A Mente da Criança, da Dra. Maria Montessori, apresenta uma abordagem inovadora e revolucionária sobre a educação infantil, destacando a importância do ambiente, da autonomia e do respeito pela individualidade da criança no processo de aprendizagem e desenvolvimento humano.
Montessori defende a autonomia e a liberdade da criança para explorar e descobrir o mundo ao seu redor, enfatizando a importância de respeitar o ritmo e os interesses individuais de cada criança.
Segundo ela, as crianças possuem uma capacidade inata de absorver experiências e conhecimento através do ambiente ao seu redor, de maneira natural e sem esforço, e desenvolvem a sua mente conforme essas experiências.
Maria Montessori explora a importância do ambiente e da educação na formação da mente da criança, destacando a necessidade de proporcionar um ambiente rico em estímulos, materiais variados e oportunidades de aprendizagem, para que as crianças possam desenvolver-se plenamente.
O livro aborda ainda a importância do papel do adulto na educação da criança, destacando a necessidade de orientar e apoiar as crianças no seu processo de aprendizagem, em vez de simplesmente ensiná-las de forma tradicional, e propondo um novo modelo de educação.
UM LIVRO FUNDAMENTAL PARA EDUCADORES, PAIS E TODOS AQUELES INTERESSADOS NA EDUCAÇÃO E NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS.
LEIA TAMBÉM, DA MESMA AUTORA:
O Método Montessori: Uma verdadeira bíblia para pais e educadores. O seu método revolucionário introduziu uma abordagem científica completamente inovadora no campo educacional.
O Manual Montessori: Uma das tendências mais importantes da educação atual, que ajuda a desenvolver crianças autónomas, independentes, responsáveis e capazes de pensar por si mesmas.
Educação para Um Mundo Novo: Montessori explora o imenso potencial de desenvolvimento da criança e oferece aos pais, professores e educadores uma nova perspetiva sobre a arte de educar.
MARIA MONTESSORI (1870-1952)
Nasceu em 1870 em Itália e, desde tenra idade, teve de lutar contra as limitações impostas às mulheres pela sociedade. Enfrentando a resistência do pai, mas munida do apoio da mãe, Montessori formou-se com distinção na Faculdade de Medicina da Universidade de Roma em 1896. Ao fazê-lo, tornou-se uma das primeiras médicas italianas.
Em 1900, assumiu o cargo de diretora de uma escola para crianças com deficiência e começou a investigar exaustivamente o desenvolvimento e a educação na primeira infância. O sucesso desse trabalho estimulou o seu desejo de testar com todas as crianças os métodos de ensino que criara. Em 1907, o governo italiano deu-lhe essa oportunidade, e Montessori fundou a Casa das Crianças, na qual os professores eram encorajados a dar um passo atrás e a seguir os pupilos, isto é, a deixar que os interesses naturais destes assumissem a liderança.
Ao longo do tempo, Montessori ajustou os seus métodos por tentativa e erro. Os seus escritos serviram para espalhar o Método Montessori por toda a Europa e pelos Estados Unidos.
Maria Montessori viria a falecer no dia 6 de maio de 1952, na Holanda, na companhia do filho, Mario, a quem deixou o seu legado. O trabalho que desenvolveu em prol das crianças de todo o mundo rendeu-lhe três indicações para o Prémio Nobel da Paz. A década de 1960 testemunhou um ressurgimento das escolas Montessori, que se estendeu até aos dias de hoje.
